文字
傳承了巍巍中華五千年的燦爛文明
語言
記載著每一次思想與心靈的碰觸
每一個漢字
每一句話語
都蘊藏著不尋常的美
靈動而鮮活
神奇而美好
中國語言文字淵遠流長,在世界歷史的長河中,獨有我們的語言、文字,像定海神針般屹立在世界的東方已有六千多年。祖國的語言文字給了我們驕傲、給了我們自豪,我們唯有繼承和發(fā)揚,才是對祖國語言文字尊嚴的最大維護。
語言文字是人類交際的重要工具。普通話和規(guī)范漢字是我國的通用語言文字。規(guī)范使用普通話,不僅可以提高同學之間、師生之間的交流效果,還能增強大家的文明意識。
為了徹國家語委關于大力推廣普通話的有關文件精神,全面地推進宣傳力度,繼續(xù)深入宣傳《國家通用語言文字法》,進一步提高我校全體師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識,促進推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作不斷深入,根據上級有關部門的安排,我校抓好推廣普通話宣傳周活動。開展了一系列豐富多彩的活動,取得了良好的效果。
宣傳標語來啦!
推普周期間,學校利用LED屏、宣傳欄、宣傳櫥窗展示推普周宣傳公益廣告,張貼宣傳海報,懸掛宣傳標語,校園隨處可見推廣普通話為主題的標語:“同講普通話,攜手進小康”。
校園大交流
學校下發(fā)文件,開啟推廣普通話之路……
各個班級的老師和同學們共同努力用規(guī)范的文字設計出美觀大方的黑板報,主題鮮明,引起孩子們的學習興趣,在書寫的過程感受語言文字的魅力,體現了師生對語言文字的鑒賞水平。微信群也是精彩紛呈,不停的贏來小領導的點贊。
老師們的粉筆字端正大方、舒展有力、形體美觀,為孩子們樹立了書寫的榜樣,充分詮釋了“一筆一畫寫好字,一生一世做好人”的真諦!
嚴格要求校職工領導、老師除上課時間外,只要在校園內交流時大家統(tǒng)一講普通話,做到在授課時用文明普通話,課下也讓普通話走進全校師生的日常工作中。
啄木鳥在行動
瞧!二都小學五年級的孩子正在和門衛(wèi)伯伯一起講普通話呢!
樹立良好普通話氛圍環(huán)境,踏進校門的一刻起就置身于普通話氛圍,不單體現在各個老師和學生,包括在校工作各類人員也應逐漸樹立起講好規(guī)范普通話意識。
學生回到家中自然形成說普通話習慣,把在學校樹立的良好氛圍融入家庭,看起來孩子們和家人用普通話交流,談話十分融洽,臉上個個都洋溢著幸福的笑容 ,在生活中用好普通話,真情溝通千萬家。
咱們的小小講解員,看起來可有知識了,講的津津有味,頭頭是道,一旁的小朋友們聽得也是十分認真。課后孩子們在校園內自主地開展學習,班級體也是普通話學習氛圍也不甘落后,孩子們個個激情飽滿,暢談無阻,隔著屏幕都可以看出他們的專注。
誦經典感魅力
學校在下午課前時間,誦讀經典詩文,加強學生愛國主義教育,增強民族歷史文化傳承和國家認同感,促進學生的全面發(fā)展 ,在朗朗書聲中感受中國語言文字的魅力。
我們在路上……
“雅言傳承文明,經典浸潤人生。”弘揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,構建中華民族共有的精神家園,離不開普通話。我國有56個民族,人口多達13億,語言有80余種,在這種情況下,普通話就為了讓不同地區(qū)的人能夠順利地交流產生了。普通話是一座雄偉的橋梁,搭起了人們的交流,促進了社會的發(fā)展。處于今天這樣的信息社會,說好普通話無疑是我們的必修課。推廣普通話,我們在行動?。ɡ钆蕡蟮溃?/span>