書是人類精神生活的陽光,連接起人類的過去、現(xiàn)在和未來,閱讀是最基本、最重要的學(xué)習(xí)方式,對于人的成長和發(fā)展至關(guān)重要。 為了提高學(xué)生的語文素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力,促進學(xué)生的智力發(fā)展,二都中心小學(xué)于10月21日下午3點在多媒體教室舉辦語文閱讀能力競賽。
各班根據(jù)實際情況由語文科任教師選出4名學(xué)生,代表本班參加競賽。
大賽現(xiàn)場
比賽開始,有的奮筆疾書,似乎成竹在胸;有的苦思冥想,恍然大悟,嘴角不經(jīng)意勾起一抹弧度,滿意地落筆寫下最終的答案;有的抓耳撓腮,略顯著急而有些自惱,但仍然在爭分奪秒……時間在筆尖與紙張的舞蹈表演中悄然流逝。短短的幾十分鐘,盡顯二都中心小學(xué)學(xué)子踏實認真,不驕不躁的精神風(fēng)貌。
比賽中,同學(xué)們滿懷信心,用心書寫每一筆、每個漢字,盡其所能地展示自身閱讀的才能。我們來欣賞欣賞孩子們端正的態(tài)度,認真的樣子吧!
監(jiān)考老師盡職盡責(zé)地巡視著考場,保證競賽嚴明的紀律性,做到公平、公正、公開。
賽后風(fēng)采
賽后,閱卷老師立馬投入到閱卷工作中,一絲不茍地批閱試卷,只為讓孩子們少一分等待。經(jīng)過評委老師的認真閱卷、打分,評出了一、二、三等獎,進行了表彰和獎勵,一起來瞧瞧孩子們的答卷吧!
通過這次語文閱讀競賽活動,激發(fā)了學(xué)生閱讀的興趣,提高了學(xué)生的閱讀能力,也落實了“多讀書、讀好書”的要求。作為語文教師,在以后的教學(xué)中,我們會以學(xué)生為出發(fā)點,結(jié)合語文教學(xué)實踐,將語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升貫穿于語文教學(xué)活動中。(李攀)