有人說：身體和靈魂必須有一個在路上。大概意思是要么學習，修身養(yǎng)性；要么旅行，鍛煉身體。而“研學旅行”正是“身體和靈魂”都在路上，兼而得之。
為了拓寬學生的視野，提升學生綜合素質(zhì)，讓學生能在旅行的過程中陶冶情操，增長見識，體驗不同的自然和人文環(huán)境。5月11日，二都小學組織三至六年級部分學生和老師組成的兩百多人團赴“中國面包之鄉(xiāng)”——資溪，開展研學旅行活動。
清晨七點左右，二都中心小學如往常上課一般熱鬧，操場上擠滿了家長和學生，原來是要出發(fā)去研學旅行啦，這可是二都小學學生第一次參加以旅行形式進行研學的活動，所以旅行出發(fā)前，不僅學生興奮激動，連家長好奇這活動，便早早地來到學校。校領(lǐng)導肖斌校長就此次研學活動向同學們宣傳研學精神。每個班級都配備了研學導師，在導師們和班主任在帶領(lǐng)下，孩子們踏上了期盼已久的研學之路！
迎著朝陽，大巴車行駛在高速公路上，導師們?yōu)榱烁斓乩c同學們之間的距離，在車上和孩子們玩起了游戲，使得兩個多小時的車程不再枯燥，車廂里都是歌聲與歡笑。不知不覺地，我們就來到研學第一站——面包大廈學做面包。
早就聽說可以動手做面包的學生下車后更加興奮了，擼起袖子躍躍欲試。在導師的帶領(lǐng)下，孩子們來到廚房，十人一排，二十人一桌，乖巧地系上圍裙，一步一步跟著面包大師揉面團，搟面團，做出一個個可愛的面包團。
看，他們多么認真啊，小心翼翼地在面團上刻出自己想要的花紋。
隨行的老師和家長也愉快地加入做面包小分隊動手操作起來。
看著自己做好的面包團，得意極了！
初學就有這手藝，未來的面包大王要誕生啦！
做面包盡興后，已是午飯時間。貼心的導師們帶著孩子們來到酒店二樓準備用餐，每十位同學一桌，按秩序就位用餐。
飽餐一頓后，考慮到正午天氣炎熱不宜急著外出活動，貼心的導師們便安排同學們派代表上臺表演。被推薦上臺的孩子也不怯場，表演節(jié)目時一個比一個膽大，全場因同學們的歌聲再次嗨起來！
充滿歡笑的飯后娛樂匆匆而過，我們在導師的帶領(lǐng)下來到研學基地第二站——新月畬族村。
初到村里，導師們先帶孩子們了解當?shù)氐拿褡逦幕?，由村里的畬族老師給孩子授課，講述畬族的來源、語言文化以及鳳凰圖騰的含義等。同學們了解到了不少畬族文化，還會一句畬族語言“好哈人”。
初步了解畬族文化后，導師們帶著孩子來到有趣的竹竿舞游戲環(huán)節(jié)。先是熱情好客的畬族小姐姐給大家演示了一遍如何跳竹竿舞，活潑好動的孩子們便跟著跳起來，剛開始同學們還擔心會夾到腳，玩了幾次后，找到了規(guī)律，踩著竹竿開合的節(jié)拍跳起來，玩得不亦樂乎。
最后我們來到畬族文化展示館。在畬族小姐姐簡單介紹了畬族婚嫁習俗后，同學們被獨特的畬族文化展覽品吸引力。
各自走到自己好奇的展品前研究起來。
“紙上學來終覺淺，絕知此事要躬行”——在旅途中，學生的所見所聞遠比坐在教室里灌輸?shù)闹R更易被接受。資溪的研學之旅不僅讓學生了解到不同地區(qū)、不同民族的文化習俗，增長了見識，提高了學生文化素養(yǎng)，還讓學生能從社會、大自然中汲取自身發(fā)展的力量，同時鍛煉了他們的動手實踐能力和培養(yǎng)了自己的社會責任感和創(chuàng)新意識。此次的學習之旅可謂滿載而歸。（閻喬報道）
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