文字
傳承了巍巍中華五千年的燦爛文明
語言
記載著每一次思想與心靈的碰觸
每一個(gè)漢字
每一句話語
都蘊(yùn)藏著不尋常的美
靈動(dòng)而鮮活
神奇而美好
中國語言文字淵遠(yuǎn)流長，在世界歷史的長河中，獨(dú)有我們的語言、文字，像定海神針般屹立在世界的東方已有六千多年。祖國的語言文字給了我們驕傲、給了我們自豪，我們唯有繼承和發(fā)揚(yáng)，才是對(duì)祖國語言文字尊嚴(yán)的最大維護(hù)。
語言文字是人類交際的重要工具。普通話和規(guī)范漢字是我國的通用語言文字。規(guī)范使用普通話，不僅可以提高同學(xué)之間、師生之間的交流效果，還能增強(qiáng)大家的文明意識(shí)。
為了徹國家語委關(guān)于大力推廣普通話的有關(guān)文件精神，全面地推進(jìn)宣傳力度，繼續(xù)深入宣傳《國家通用語言文字法》，進(jìn)一步提高我校全體師生的語言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)，促進(jìn)推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作不斷深入，根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門的安排，我校抓好推廣普通話宣傳周活動(dòng)。開展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，取得了良好的效果。
宣傳標(biāo)語來啦！
推普周期間，學(xué)校利用LED屏、宣傳欄、宣傳櫥窗展示推普周宣傳公益廣告，張貼宣傳海報(bào)，懸掛宣傳標(biāo)語，校園隨處可見推廣普通話為主題的標(biāo)語：“同講普通話，攜手進(jìn)小康”。
校園大交流 學(xué)校下發(fā)文件，開啟推廣普通話之路……
各個(gè)班級(jí)的老師和同學(xué)們共同努力用規(guī)范的文字設(shè)計(jì)出美觀大方的黑板報(bào)，主題鮮明，引起孩子們的學(xué)習(xí)興趣，在書寫的過程感受語言文字的魅力，體現(xiàn)了師生對(duì)語言文字的鑒賞水平。微信群也是精彩紛呈，不停的贏來小領(lǐng)導(dǎo)的點(diǎn)贊。
老師們的粉筆字端正大方、舒展有力、形體美觀，為孩子們樹立了書寫的榜樣，充分詮釋了“一筆一畫寫好字，一生一世做好人”的真諦！
嚴(yán)格要求校職工領(lǐng)導(dǎo)、老師除上課時(shí)間外，只要在校園內(nèi)交流時(shí)大家統(tǒng)一講普通話，做到在授課時(shí)用文明普通話，課下也讓普通話走進(jìn)全校師生的日常工作中。
啄木鳥在行動(dòng) 瞧！二都小學(xué)五年級(jí)的孩子正在和門衛(wèi)伯伯一起講普通話呢！
樹立良好普通話氛圍環(huán)境，踏進(jìn)校門的一刻起就置身于普通話氛圍，不單體現(xiàn)在各個(gè)老師和學(xué)生，包括在校工作各類人員也應(yīng)逐漸樹立起講好規(guī)范普通話意識(shí)。
學(xué)生回到家中自然形成說普通話習(xí)慣，把在學(xué)校樹立的良好氛圍融入家庭，看起來孩子們和家人用普通話交流，談話十分融洽，臉上個(gè)個(gè)都洋溢著幸福的笑容 ，在生活中用好普通話，真情溝通千萬家。
咱們的小小講解員，看起來可有知識(shí)了，講的津津有味，頭頭是道，一旁的小朋友們聽得也是十分認(rèn)真。課后孩子們?cè)谛@內(nèi)自主地開展學(xué)習(xí)，班級(jí)體也是普通話學(xué)習(xí)氛圍也不甘落后，孩子們個(gè)個(gè)激情飽滿，暢談無阻，隔著屏幕都可以看出他們的專注。
誦經(jīng)典感魅力 學(xué)校在下午課前時(shí)間，誦讀經(jīng)典詩文，加強(qiáng)學(xué)生愛國主義教育，增強(qiáng)民族歷史文化傳承和國家認(rèn)同感，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展 ，在朗朗書聲中感受中國語言文字的魅力。
我們?cè)诼飞?/span>…… “雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生。”弘揚(yáng)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，構(gòu)建中華民族共有的精神家園，離不開普通話。我國有56個(gè)民族，人口多達(dá)13億，語言有80余種，在這種情況下，普通話就為了讓不同地區(qū)的人能夠順利地交流產(chǎn)生了。普通話是一座雄偉的橋梁，搭起了人們的交流，促進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展。處于今天這樣的信息社會(huì)，說好普通話無疑是我們的必修課。推廣普通話，我們?cè)谛袆?dòng)！（李攀報(bào)道）
